怎样才能轻松抓到托福听力重点做对题呢？

　　加拿大是热门的高等教育移民国家，在加拿大高等教育的入学率非常高，居于世界前列，优质的高等教育体制和数量众多的顶尖大学都是其吸引留学生的因素，不得不说加拿大高等院校相比中国，教育资源要有明显优势，突出表现为规模大、结构清楚、重视课程学习、强调学生参与科研工作、经费来源渠道广，拥有更充足的奖学金和助学金等财政支援。同时强调多元化，拥有相对宽松和综合考量的入学要求及学位要求，对申请者的背景要求也更加灵活。加拿大是个地理环境和社会福利都相当优越的国家，很多留学生都有移民加拿大的想法，近年来去加拿大留学的人越来越多，并且有低龄化的趋势。那么关于加拿大留学的相关信息大家都清楚吗?

　　托福考试听力还是非常重要的，它不仅在听力范围的30分内发挥光和热，写作口语也都有它掺和。俗话说“锣鼓听声儿，说话听音儿”，哌唧哌唧一大段儿听力材料放出来了，重点在哪儿呢?我们死磕听力的过程中，该如何锻炼自己“听重点”的能耐呢?

　　听力复习做题步骤：

　　第一步，做题对答案。

　　第二步，再听一遍，把错题的正确答案听出来知道自己为什么错。

　　第三步，做单句精听之前，我们需要知道句子中的单词含义，这时候要配合使用《托福听力场景词汇(插图版)》，把单词障碍全都扫清，花一点时间把文本的生词记下来。大家都知道很多词汇都是按照场景来分类的，不同的场景，出现的词汇的频率是不同的，配合着这本书来用，能帮你在很大程度上解决一些记忆上的难题，这样听一句话，其中的单词都会了，也就能理解一句，检查是否正确，然后再进入下一句。

　　第四步，看着题目听文章，思考题目在哪里出现的。

　　第五步，背之前你标出来的生词，提醒小伙伴们注意，可以多记忆《托福听力场景词汇(插图版)》中的单词，里面涵盖了很多看似生僻但是实际上常考的核心单词，便于积累听力词汇。

　　如果你的分数在10分左右：

　　在训练听力之前先背单词。要从最基本的高中词汇开始积累，再过渡到四级六级词汇，再慢慢过渡到托福词汇。托福词汇可以用《托福场景词汇(插图版)》来记忆，插图形式更加利于记忆。要特别注意在积累听力词汇时搞清楚单词的发音和中文意思。此外在听力方面，10分左右的同学可以先从最简单的对话开始练起，慢慢的对话都能听懂了，再来听简单讲座，再听难一点的讲座，循序渐进。并且对听力的原文进行阅读、翻译和理解，理解后再去听。

　　如果你的分数在15分左右：

　　15分瓶颈的同学要进行精听练习。不要想着短时间就获得大提升，坚持练习，持续几个月的时间你才能有较大的能力提升。在练习TPO时也要讲究难度上的循序渐进。

　　TPO中较简单的对话

　　1-1，1-2，2-1，2-2，3-1，4-2，7-2，9-2，13-2，21-1，27-1。 TPO中较简单的讲座 1-1，1-4，2-3，3-1，4-2，4-3，5-1，6-3，7-1，11-1，11-2，12-4，13-1，16-2，16-3，17-1，17-4，20-4，24-1。

　　卡在20分瓶颈的同学：

　　你需要加强对于讲座细节的理解，和对考点的判断和熟悉，训练应试技巧。 应试技巧方面，我们就要注意，托福听力中你要着重听的是什么?托福考试是有一定的套路的，听力考试时一定要保持对哪些“不同寻常”的敏感，因为往往，这些就是考点。

　　不同寻常的模式一：重复

　　听段子时，要特别注意那些“重复率高的词或概念”。因为重复率高的东西容易引起我们听者的注意。而段子中“重复率最高的词或概念”很可能就是这段的主题。

　　不同寻常的模式二：强调

　　托福听力中可以有三种强调：

　　1、语气语调表强调

　　2、句子表强调

　　3、单词表强调。

　　"语气表示强调"：

　　1、特殊语气。比如同样的一句话I believe him.结尾用升调说出来可以表达怀疑或讽刺。 2、模仿、引用的语气。听力中有时会用明显的有一个语气的变化来表示是另一个人说的，通常这种地方容易出题。 3、重读或停顿。重量的重。例如Paris is THE place to go.这句，重读the即表示巴黎是"唯一的那个地方"。 4、放慢速度清晰强调。

　　"句子"表强调：

　　1、表示"记住"的句子。例Remember ...\Keep/ bear in mind that ...\Don't forget ... 2、表示"瞧"、"大家注意了"的句子。例Look/ See , ..\Iwant you to notice that ... 3、表示"瞧"、"大家注意了"的句子。例 so... that\ It is ... that / who ...如 It's thenext part of the experiment that was surprising. (TPO 15) do + verb 动词原形。如 I hope you canrecognize by my saying that how much you do know about the subject. (OGPractice Set1)

　　"词"表强调：

　　1、表示"重要"的词。例important\crucial\significant\essential\key\meaningful\worth 2、表示"独特"、"有趣"、"惊人"的词。独特unique\special\unusual\exceptional\extraordinary 有趣interesting\fascinating\intriguing\exciting 惊人surprising\amazing\incredible\unbelievable\wow\oops\turn out 3、表示"真的"的词。例really\actually\virtually\ literally\in fact\as a matter of fact 4、"程度副词"表强调。例 very\quite\pretty\extremely\drastically\dramatically\particularly\exceptionally 5、"修饰词、插入语"表强调。例even\just\well\Imean\(as) you know\of course 6、"极端词"表强调。例 all\any\never\must\have to\only\merely\barely\few\little\completely\definitely\exactly

　　不同寻常的模式三：问答

　　要特别注意那些“含有一问一答或自问自答形式的句子或结构”。往往问题就会做为考题，而对问题的回答就是考点所在，即正确答案的出处。

　　不同寻常的模式四：开头结尾

　　一个段落，要特别注意听清“开头的一两句话”。TODAY……往往TOPIC(主题)会在这一带出现，而主题必为考点。

　　同样，还要特别注意听清“结束时的一两句话”。往往CONCLUSION(结论)会在这一带出现，而结论也必为考点。

　　不同寻常的模式五：人名

　　听力段落中，不论是文科段还是理科段，只要出现人名的地方，往往“埋伏着”考点。因为后面必有一道题会问这个人的地位、作用和所做出的特殊贡献。故含有人名之处必为考点。

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