多伦多大学语言与文化教育硕士项目详细解读

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　　多伦多大学语言与文化教育硕士项目优势：

　　Exceptional courses:涵盖语言与文化教育的方方面面，课程内容涉及教学评估、政策、规划、写作、社会语言学、教学方法、语篇分析、批判性教学法、多语言文化背景、儿童文学、原住民议题等等。

　　Small, interactive classes:研讨会形式的课堂，通常由15-25个人组成。授课教授学术渊博，善于采用灵活，互动的教学模式。

　　Engaging discussions of contemporary educational issues:了解关于教学案例的最新研究，就当今教育界专业人士面临的重要问题进行辩论。

　　Flexible course selection:课程选择面广，灵活。

　　Flexible scheduling:上课方式灵活多样，包括网授、全日制和非全日制方式。

　　World renowned faculty:接触加拿大语言与文化教育领域知名的教育学者。

　　Connect with other educational professionals:该项目构成人群也包括来自诸多不同领域的职业人士：研究学者、教师、图书馆管理员、健康工作者等等。

　　多伦多大学语言与文化教育硕士项目介绍：

　　语言与文化教育专业(LLE)研究内容包括跨社区、社会、教育环境和非正式学习环境下语言中的文化与文化中的语言之间的关系。该专业课程解决应用语言学与文化研究中的当前问题，诸如：

　　·在多元化环境下第一语言和其他(非本国)语言的学习，教授并使用;

　　·关于培养第一语言和其他语言以及K-12读写技能的课程、教学与评估;

　　·双语、多国语言及跨语言能力的培养;

　　·语言与文化教育政策与规划;

　　·以培养多元读写技能为导向的教学法，包括早期读写和青少年阅读、写作和口语能力培养，以及儿童文学贯穿于整个课程;

　　·与多语言，文化和语言多元化相关的社会正义问题;

　　·语言多元化学习环境下语言与文化的教育意义。

　　多伦多大学语言与文化教育硕士项目课程设置：

　　课程设计灵活，学生可以自主选择感兴趣的课程。项目详情如下：

　　LLE M.Ed 项目需完成10门课，没有论文的要求。

　　其中，至少5门课必须是语言与文化教育课程(LLE，其课程代码一般为 CTL3000-level course codes (例如 CTL3000H to CTL3999H)。

　　非LLE课程可以包括课程研究与教师发展专业(Curriculum Studies and Teacher Development )的硕士级别的课程或OISE本院系其他课程：社会正义教育，应用心理学与人类发展，领导力，高等教育及成人教育。

　　课程选择面广，课堂通常由15-25个人组成。

　　LLE M.Ed. 有全日制与非全日制入读方式。全日制学生一般在秋季和冬季学期各修3门课。非全日制学生每个学期修1门课。1门典型的课程上12次课。在秋冬季学期，每周一次课，共12周的课时(上课地点：OISE (252 Bloor Street West, Toronto) )。夏季学期包含第一个学期(5月-6月)和第二个学期(7月-8月)，这期间如果选择修课，每周两次课，每个学期共6周的课时。 上课时间通常安排在周一到周四的傍晚(e.g., 5pm to 8pm) 或下午(e.g., 1pm to 4pm)。学院还提供诸多在线课程，学生可以选择在家中上课学习。

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