GMAT阅读定位三种方法

　　通过寻找阅读定位词的方法，可以帮助考生顺利的进行解题，但是掌握方法的前提是考生需要一定的训练，才能更好的运用这些方法。下面小编给大家介绍三种GMAT阅读定位方法，快来围观吧！

　　1.GMAT阅读定位词汇的特征。

　　GMAT阅读定位词汇有两种特性：不可变性和细节性。不可变性，指的是定位词是用来定位的，所以必须找那些回原文依然不变的词汇，才有意义。通常不用动词和副词来定位，而是用名词来做定位词。细节性是指不要找大概念的词汇，更不要拿代表全文主旨的词汇来定位。大概念的词汇通常为抽象词，包括opinion, idea, result, information, role, effect, trend, theory，importance等等。 这一类词虽然全部是名词，但是规律告诉我们，这些词很少会在原文中一模一样出现。而全文主旨性的词通常是文章标题中出现的词。这些词是不会拿来作定位词的，因为通常来说这些词会在原文会多次出现。

　　2.从文章结构出发了解阅读定位词。

　　A. 现象解释型文章：文章开始给出现象，之后必定有解释，中心句在解释给出处。若所给解释不止一个，中心句则为给予正向评价的那个。

　　B. 新老观点型文章：即中心句在新观点处，(注意旧观点的取非)。

　　C. 问题解决方案型文章：中心句位于相应的解决方案处。

　　3.从语言中发现中心句的提示信息;

　　A. 一段叙述后有转折连词：but, yet, however, actually, in fact, indeed, virtually, practically等，中心句位于转折之后作者态度处。

　　B. 设问以及回答：作者的自问自答，中心句位于回答处。

　　C. 大段举例前的理论说明或者之后的归纳易成为中心句。

　　Tips：

　　如果GMAT阅读文章中出现深奥的学术名词，总会在上下文中给予或多或少的浅显解释，而这些解释可以帮助考生大概理解名词的含义。比如，很多人认为插入语是GMAT阅读文章中无关紧要的东西，因此可以忽略，但插入语中往往包含了对复杂名词的解释，其作用本质上说就是通过增加冗余度来降低文章的理解难度，因此不可随意忽略;又如，为了说清楚某个术语的含义，文章作者会用类比的手法，将复杂的概念用读者更易理解的事物做比，因此类比的手段往往也是考生需要关注的内容。

　　以上就是三种GMAT阅读定位方法的全部内容，希望大家能从中受益。