GMAT阅读对考生能力的挑战

　　从历年的考试来看，GMAT阅读部分得高分是比较艰难的，这是我国学生的劣势，所以同学们要到美国读研，一定要把GMAT考试阅读部分这个制高点给占领，我们应该具备GMAT考试阅读的能力。GMAT阅读对考生能力的挑战，快来看看吧。

　　总的来说，GMAT考试阅读能力分为语言基础能力，文章阅读能力和解题能力3大类能力。语言基础能力分为词汇和长难句2大能力，文章阅读能力分为理解句间关系，段落分层，段落关系，文章整体能力4大能力，解题能力分为题干阅读，选项定位，原文的准确改写以及排除错误选项3大能力，一共9小类能力。

　　语言能力：

　　单词：GMAT所要求的单词量基本与托福相当，8000单词量足够，但是需要补充一些数学专业词汇，推荐《GMAT高频核心词汇》这本书，以动词及动词短语为主，其次为形容词，副词，最后是名词。

　　长难句：GMAT阅读文章是经过缩写的，所以文章中必然会出现一些长难句，所以这个能力也是必不可少的，推荐选择《杨鹏长难句》或者《GRE长难句图解与精析》任何一本进行训练，每天坚持练习20个长难句，进行详细分析，包括翻译和语法结构。

　　文章阅读能力：

　　段落分层：GMAT文章较短，最长350字，有的文章只有一段话。但是，这并不等于一篇文章只有一个层次，学会给文章分层可以帮助学生更好地理解文章结构，目前GMAT文章常见的文章结构有3种：观点-观点型;现象-现象型;现象-解释型。

　　句间关系和段落关系：不管是句子与句子之间的关系，还是段落和段落之间的关系，我们都只分成顺承和转折两种，学会利用文章里面的逻辑连接词去判断关系，比如however，similarly等，每读下一句都思考这句话的功能以及这句话与上句话之间的关系。但是要注意在GMAT文章中有假转折这种情况的出现，即文章有转折词但是后文却没有转折前文内容的情况。

　　文章整体：每读完一篇文章，要思考这篇文章的主要讨论对象，前面我们说过GMAT文章短，所以主要讨论对象最多也不会超过3个，所以比较好找;其次要总结这篇文章是否有作者观点，如果没有，主旨题尽量要选择较为中性态度的选项。

　　解题能力：

　　选项定位：与托福，雅思考试不同，GMAT文章的题干没有帮考生定位，所以需要考生自己认真阅读题干，挑出题干中的重要信息，比如低频词或者逻辑连接词，帮助我们缩小答题范围，节约答题时间。90%以上的GMAT的阅读题都是可以从题干中挑出有效信息帮助定位的，所以这是个非常重要的能力。

　　原文的准确改写以及排除错误选项: 所谓同义改写，即用不同的说法表达相同的意思，这是GMAT正确选项的一个重要原则。倾向于去选项中寻找与原文相同内容的方法在GMAT考试中很不适用。所以前提条件是能尽量多的理解文章内容以及文章的逻辑关系。再用一些方法排除错误选项。

　　以上就是GMAT阅读对考生能力的挑战的全部内容，希望大家能从中受益。