GMAT阅读对考生能力的挑战

2017-12-14 393人浏览

  从历年的考试来看,GMAT阅读部分得高分是比较艰难的,这是我国学生的劣势,所以同学们要到北美读研,一定要把GMAT考试阅读部分这个制高点给占领,我们应该具备GMAT考试阅读的能力。GMAT阅读对考生能力的挑战,快来看看吧。

  总的来说,GMAT考试阅读能力分为语言基础能力,文章阅读能力和解题能力3大类能力。语言基础能力分为词汇和长难句2大能力,文章阅读能力分为理解句间关系,段落分层,段落关系,文章整体能力4大能力,解题能力分为题干阅读,选项定位,原文的准确改写以及排除错误选项3大能力,一共9小类能力。

  语言能力:

  单词:GMAT所要求的单词量基本与托福相当,8000单词量足够,但是需要补充一些数学专业词汇,推荐《GMAT高频核心词汇》这本书,以动词及动词短语为主,其次为形容词,副词,最后是名词。

  长难句:GMAT阅读文章是经过缩写的,所以文章中必然会出现一些长难句,所以这个能力也是必不可少的,推荐选择《杨鹏长难句》或者《GRE长难句图解与精析》任何一本进行训练,每天坚持练习20个长难句,进行详细分析,包括翻译和语法结构。


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  文章阅读能力:

  段落分层:GMAT文章较短,最长350字,有的文章只有一段话。但是,这并不等于一篇文章只有一个层次,学会给文章分层可以帮助学生更好地理解文章结构,目前GMAT文章常见的文章结构有3种:观点-观点型;现象-现象型;现象-解释型。

  句间关系和段落关系:不管是句子与句子之间的关系,还是段落和段落之间的关系,我们都只分成顺承和转折两种,学会利用文章里面的逻辑连接词去判断关系,比如however,similarly等,每读下一句都思考这句话的功能以及这句话与上句话之间的关系。但是要注意在GMAT文章中有假转折这种情况的出现,即文章有转折词但是后文却没有转折前文内容的情况。

  文章整体:每读完一篇文章,要思考这篇文章的主要讨论对象,前面我们说过GMAT文章短,所以主要讨论对象最多也不会超过3个,所以比较好找;其次要总结这篇文章是否有作者观点,如果没有,主旨题尽量要选择较为中性态度的选项。

  解题能力:

  选项定位:与托福,雅思考试不同,GMAT文章的题干没有帮考生定位,所以需要考生自己认真阅读题干,挑出题干中的重要信息,比如低频词或者逻辑连接词,帮助我们缩小答题范围,节约答题时间。90%以上的GMAT的阅读题都是可以从题干中挑出有效信息帮助定位的,所以这是个非常重要的能力。

  原文的准确改写以及排除错误选项: 所谓同义改写,即用不同的说法表达相同的意思,这是GMAT正确选项的一个重要原则。倾向于去选项中寻找与原文相同内容的方法在GMAT考试中很不适用。所以前提条件是能尽量多的理解文章内容以及文章的逻辑关系。再用一些方法排除错误选项。

  以上就是GMAT阅读对考生能力的挑战的全部内容,希望大家能从中受益。


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