培养托福阅读推理能力要从这三方面入手

　　推理能力是托福阅读考查的一项基本技能，下面小编从单词、句子和语篇三个层面为大家分享如何培养托福阅读推理能力，大家一起来看一下吧。

　　培养托福阅读推理能力：单词

　　不可否认，词汇量的多少会直接影响阅读能力。托福阅读考试中遇到生词，很多考生会感到很苦恼。其实尽管英语单词数不胜数，但词的构成还是有一定的规律的。只要掌握了单词的构成，我们就可以猜测出单词的意思。英语单词构词法包括词缀法、合成法、缩略法等等。考生在词汇备考时要善于观察并掌握这些构词规律，做到举一反三。

　　一个单词只有在一定的语境中才有确切的意义。因此，考生还要学会利用语境来推测生词的意思，推断的依据就是考生已有的构词法知识、语法知识以及个人的一些经验等。阅读得越多，推测生词的经验越多，对生词的理解也就越准确。

　　培养托福阅读推理能力：句子

　　阅读的过程实际上是一个逻辑推理的过程，分析句子成分是逻辑推理的一个层面。英语句子是有主次之分的。主干是句子的主要部分，修饰成分是句子的次要部分。英语句子常常以一个主谓结构为主干;而修饰成分指的是主干之外的一切成分，比如定语从句、同位语从句、介词短语、分词短语等等。句子的修饰成分越多，阅读的障碍就越大。所以考生在阅读每一句话时，要培养自己跳过修饰成分、抓取句子主干的习惯。在抓取到句子主干之后，还要清楚各个修饰成分在句子中的作用。尽管句子的内容包罗万象，但是这些修饰成分的种类却为数不多。找到了主干，明确了修饰成分的作用，最后把主干和修饰成分按照汉语的表达习惯罗列下来，这样句子的意思就不难理解了。

　　培养托福阅读推理能力：语篇

　　语篇是一个整体的概念，表达的是一个整体的意义。词句和语篇是部分与整体的关系。如果没有看懂关键词句，就谈不上对语篇的理解;相反，如果没有领会语篇的逻辑结构和主要意义，也不可能准确地理解词句。语篇是按照一定的思维模式组织起来的，常见的思维模式有：归纳、类比、分类、过程分析等等。语篇的结构取决于思维模式，虽然文章的主题千变万化，但是语篇的结构无非就那么几种。要提高对语篇的逻辑推理能力，首先考生要具备一定的预测能力。预测可以使考生成为积极的阅读者，通过预测提出问题，有目的地去阅读文章，可以提高阅读速度和理解能力。此外，考生还要具备一定的分析能力，这种能力可以在做题中得以提高。做题不仅有助于加深对文章的理解，还可以培养自己分析问题、解决问题的能力，这对语篇逻辑推理能力的培养有很大的帮助。

　　以上就是今天小编为大家分享的培养托福阅读推理能力要从这三方面入手的全部内容，希望对参加托福考试的考生有所帮助。